唱歌有的抖音怎么学-抖音学唱歌的软件

舒海老师昨天就把湖人队的安排完了，今天老杨出来了，咱们就聊聊教育孩子的事情。

好久没写育儿了，毕竟杨侃上还有很多年轻人，要么还没生孩子，要么自己已经有孩子了。不过遇到挑剔的人，还是要说点什么。

我在上一篇文章中写到，上周我带女儿Apple去看了火箭101女子演唱会，门票不便宜，我给Apple买了最好的票，一张1700元。这是Apple有生以来第一次看演唱会，她一直很喜欢这些女孩。大多数朋友的反应都不错，但网络世界就是这样，你总会听到另一种声音。

有人留言说：哇！好贵啊！家长该不该支持孩子追星？你们在给孩子灌输什么样的价值观？难道你们不应该鼓励孩子好好学习吗？难道你们不应该让他们学唱歌跳舞，而不是做他们正常的工作吗？

你看，吹毛求疵的人的逻辑都是一样的，你说前门楼，他却说臀轴。

你怎么知道我们不鼓励孩子好好学习？唱歌跳舞难道没有起到应有的作用？难道唱歌跳舞不能一边好好学习一边学习吗？看场演唱会就能改变孩子的世界观吗？女孩子那么健康活泼，要是女儿能这样跳唱歌跳舞，我这个做爸爸的该有多开心啊？女孩子那么漂亮，干嘛请你来？

说说看吧，我也理解那些把追星当洪水猛兽的人，毕竟粉丝圈里很多事情我都看不懂，蠢到什么程度就不一一列举了。但鼓励一个孩子的天性，欣赏美，带给她更健康的活力，让她感到快乐和让她变成一个傻逼粉丝，是两个完全不同的概念。

我们的家庭教育非常严格，我的妻子洪老师从小就帮助苹果养成了很多习惯。比如，第一，阅读的习惯。从她一岁半开始，她每天睡觉前至少要读一本书，从我们给她挑选的绘本中了解世界。现在她上学，每天睡前都会自己阅读，我们负责给她提供适合她年龄段的阅读材料；第二，背诵的习惯。每天早上送苹果上学，我都会利用路上的10分钟，每周教她背诵一首诗。不只是背诵，而是理解诗的意思；第三，我们一直控制她使用电视和电子产品的时间，这样既保护了她的眼睛，也把更多的时间用在阅读上。我和洪老师平日里都不看电视，也从不把手机、iPad扔给苹果让她随意玩。 《创造101》这个节目当初是洪老师带给苹果的，苹果一见倾心。小妹妹好漂亮，好有活力。在我们的家庭教育下，我们很清楚苹果已经养成了良好的习惯和观念。适度满足她的愿望，正确的引导，只会让她成长得更好。作为家长，如果连一场演唱会都不敢让孩子看，你对家庭教育的信心还有多少？

看完演唱会后，苹果学会了《卡路里》这首歌，每天让妈妈放背景音乐给她听，她会唱歌跳舞，“我醒来第一句话就是给自己打气，每次多吃一粒饭，我都会说对不起。”

歌声非常有趣，看着感觉很开心。

苹果说，爸爸，你能跟我一起唱歌吗？我说，女儿，你爸爸从来不听音乐，听的话就是《只在梦里有河山》和《想说那些年，漫长的岁月好迷茫》，我唱这些真的很难，要不我给你找首我喜欢的歌吧。

你知道，我喜欢传统艺术。我去TikTok找到了下面这个视频。这个家伙太棒了，他穿过森林和雪原的样子太酷了。

我说，姑娘，过来，爸爸给你看一个视频。

天呐！看抖音！你居然让你的孩子看抖音！天呐！我又给那些吹毛求疵的人机会了吗？抖音毁掉孩子不是它吗？这是你亲生的孩子吗？抖音上有多少XXX的东西不让看！

你说得越多，你要说的话就越多。你甚至还没有接上髋关节。

我看到有人说抖音毁了孩子，毁了人的价值观。既然今天讲这个，我就多说几句。看抖音和带孩子去听演唱会是一样的。你用这个短视频平台和你在这个平台上找到什么样的内容是完全不同的两个概念。一切都取决于你如何看待和使用它。看一个小姐姐的演唱会，不一定会让你成为疯狂的粉丝。绝大多数使用抖音的人都是普通人。

在这个信息集中爆炸的时代，你必须接受的一点是，任何一个聚集大量用户的媒体平台，它的内容都是差异化的，那里的内容和文化一定是多元的，尤其是人人都能使用的社交媒体平台。从最开始的微博，到在朋友圈广为流传的微信，再到后来兴起的抖音，用短视频记录和展示生活，给人们带来了不一样的体验。无论你是哪个年龄段，无论你是大人还是小孩，你都可以在上面找到一种你容易接受的方式，向你传递和展示正能量的信息。站在孩子的角度，这是他们未来的社交方式，是他们拥抱多元世界的过程和渠道。

生活在这个时代，很难抗拒社交媒体的使用，尤其是像抖音这样的短视频平台，它让人们有机会展示生活中的小美好。这已经深深扎根在人们的心中。人们仍然愿意展示美，并自然而然地欣赏美。有这么多美丽的内容，你为什么不看？有这么多有趣的内容，你为什么不看？美丽而有趣的人自然会寻找美丽和乐趣。

再次感谢每天阅读杨侃的各位读者，你愿意看什么样的内容，愿意如何去解读，就说明你是什么样的人。

抖音上有很多优质、好看的内容，抖音上有新华社、团中央，我还没有上传过抖音视频，但我的同事段然有经常在上面讲足球，齐姐、果果，他们都有。我不是经常刷抖音的人，但我能轻松说出几个我见过的抖音账号，要么好看，要么有意思。比如，以中国国家博物馆为首的7家国家一级博物馆都在抖音上有账号，让年轻人在抖音上看文物；有一个讲育儿教育的《育儿女神董小姐》，我老婆经常看；有一个《四平警察的故事》，自己拍的视频很有意思，改变了大家对警察叔叔的传统印象；还有一个《警花说》，上面的女警好精彩，是这样的：

不只是年轻人，昨天看到一位99岁成都老奶奶的抖音：

这些内容对人有害吗？对孩子有害吗？

回到家庭教育的话题，我在很多地方都说过这个，一个人最重要的教育来自于他的家庭，而不是学校教育或者社会教育。家庭教育早在那之前就发生了，每个人都带着他原生家庭的痕迹。如果你担心你的孩子看社交媒体会学到不好的东西，难道你不担心他在学校里会从有不良习惯的孩子身上学到不好的东西吗？你不愿意看到他在社会上学到不好的东西吗？但你能每天跟着他吗？这一切的根源来自于你的家庭教育。你在家里给孩子建立了观念、规范和习惯了吗？当你的孩子接触电子产品和社交媒体时，你在科目选择和时间控制上是否扮演了家长的角色？你是否有时间高质量地陪伴孩子，而不是把手机和iPad扔给他，宁愿自己躺在沙发上玩游戏？

有人说，我彻底禁止他使用这些APP，什么都不看，什么都不玩，就省得给自己找麻烦了。这无异于把孩子和洗澡水一起倒掉。孩子应该接受新一代重要的沟通表达方式，不能孤立他们，也不能孤立他们。我们小的时候，正是家庭电视刚刚开始普及的年代，家里有电视，还是黑白的！我们买的第一台电视是20寸的罗马尼亚黑白电视，打开一看，正在播放一部巴西配音的电影叫《奴隶女孩》，上面两个人在接吻！太吓人了！很多家长不让孩子看电视，怕伤眼睛，怕受影响。但其实，谁能阻止我们看那么多动画片呢？没人阻止我们看亨特和麦考尔睡觉。如今兴起的新社交媒体的每一步，都和当年的电视一样。 在科技时代，我们应该学会利用这些让生活变得更美好、更有趣，而不是害怕它。

比如我从来就不担心自己会因为读了书而变坏。你知道，我从小就读评书。有一句话叫“少读水浒，老读三国演义”。我从小就读水浒，但我什么也没学到。我既没有杀过人，也没有打过老虎。